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携手名师工作室,推促教研上质量

        初冬的安中校园寒气袭人,室内却暖意融融。11月14日,河北省名师于海娟工作室成员与保定市教科所的专家一起来到安国中学进行教研活动。活动的主题,一是在化学教学课堂中落实化学核心素养的思考,二是2018年高考试题分析及高三复习备考建议。
        上午八点半在启智楼报告厅,由我校高二化学教师李晓惠作课《难溶电解质沉淀溶解平衡》,工作室成员与专家认真聆听和观摩课堂教学情况,课后专家给予了肯定并提出了改进意见。结合本节课,教科所宋慧民老师做了《落实化学学科核心素养的思考》的报告,详细解读了核心素养与化学学科素养的关系,化学教师学科素养的构成及课堂教学如何落实学科素养问题,并指出学科核心素养的提出背景是研究学生,发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。高中化学核心素养在某种程度上表明了新形势下化学学科的教学目标、育人要求,将化学知识转化为一种具体的能力,用以解决生活、工作和学习中的具体问题。并对化学学科的核心素养的五个方面做了详细的阐述。通过聆听专家的讲解,对我校青年教师深入理解2017版新课标及课堂中如何落实化学核心的培养具有很强的指导意义。
        下午两点钟,由名师工作室成员郑建忠老师对高二学生作示范课《催化剂对化学反应速率的影响》,本节课于今年在河北省评优课中获一等奖,郑老师从催化剂的催化原理、特点及催化剂的应用三个方面进行了教学设计,教学开始用神奇的化学实验作为教学引入,重点引导学生进行实验探究,学生进行分组实验,自己动手,依据不同的学习任务,探究不同催化剂、不同条件下的催化效果并对催化原理的理解精心设计,在实验中求证,在实验中获得理性思考,将学生所学知识应用于解决实际问题,整节课精彩纷呈,学生活动积极,教学效果良好。这对我校在课堂中落实化学核心素养起到了很好的示范效果。
        作课结束后,作为高考阅卷参与者,根据今年高考的阅卷反馈情况,名师工作室主持人于海娟老师给高三教师做《结合2018年高考试题谈高三复习备考》提出了许多建议,对学生高考答卷过程中提炼信息,注重规范,训练思维,培养能力作了详细的说明。近两个小时的交流沟通,高三教师面对面提出了许多教学问题,于老师都作了详细的解答,尤其对高考的评分要求和答题规范作了详尽的解释和说明,解决了老师们许多课堂困惑和学生中出现的遇难问题,对我校教师的后期教学具有很好的指导和借鉴作用,为学生高考的保驾护航增添了一份力量。





 
(责任编辑:hbagzx)